“三歲看大、七歲看老”這句俗語確實(shí)強(qiáng)調(diào)了早期教育的重要性，特別是在寶寶大腦發(fā)育最為迅速的3歲前。作為家長，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，積極地進(jìn)行潛能開發(fā)和大腦刺激是至關(guān)重要的。早教，即早期教育，正是針對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行的教育活動(dòng)，其目的在于通過科學(xué)的方法和手段，促進(jìn)寶寶各方面的發(fā)展，包括語言、認(rèn)知、情感、社交和身體等方面。

然而，許多寶媽寶爸甚至寶外婆寶奶奶持有這樣的觀點(diǎn)：這個(gè)時(shí)期的寶寶并不需要早教，等到3-6歲上托班時(shí)再進(jìn)行早教也為時(shí)不晚。但與此同時(shí)，也有很多寶爸寶媽深知早教的重要性，卻苦于不知如何以專業(yè)的方式 對(duì)寶寶的大腦進(jìn)行潛能開發(fā)。他們擔(dān)心早教內(nèi)容過于超前，寶寶無法理解或不配合；而內(nèi)容過于簡單，又無法達(dá)到早教的預(yù)期效果。因此，聘請(qǐng)一位經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)度高的早教師就顯得尤為重要。

早教主要就是在寶寶0-3歲階段，結(jié)合不同月齡寶寶身心發(fā)展規(guī)律，給寶寶提供各種有效刺激和科學(xué)教育，促使寶寶在身體動(dòng)作、感知、語言、認(rèn)知、情緒等方面獲得更好的發(fā)展。今天，小編將為大家介紹早教師帶寶寶過程中的幾個(gè)關(guān)鍵部分。如果您想了解更多，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們哦！

鍛煉寶寶的腿部的協(xié)調(diào)性：在寶寶會(huì)走路后并且熟悉直立行走后，要鍛煉寶寶學(xué)會(huì)自己支配雙腿。比如可以讓寶寶自己上臺(tái)階或是樓梯、還可以讓寶寶學(xué)騎自行車等等。鍛煉寶寶的手指靈活度：2歲左右的寶寶正是加強(qiáng)手指靈活度的重要階段，可以促進(jìn)大腦發(fā)育。在家可以多和寶寶玩積木這種建構(gòu)類玩具，或是讓寶寶自己穿衣服，扣紐扣，再或是玩穿珠子的游戲，來鍛煉寶寶的手、眼、腦的協(xié)調(diào)。

鍛煉寶寶聽力及發(fā)音：平時(shí)要多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，接觸不同的聲音，學(xué)會(huì)分辨他們的不同，比如各種動(dòng)物的叫聲、汽車的聲音、樂器的聲音、風(fēng)聲、雨聲等等，既可以鍛煉寶寶的聽力，還能讓孩子發(fā)音更準(zhǔn)確！鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力：寶寶1歲以后就開始喜歡和別的小朋友一起玩游戲了，當(dāng)然他們也可以獨(dú)立完成簡單的游戲動(dòng)作。所以爸爸媽媽們要多帶寶寶出去玩，這樣可以激發(fā)寶寶的反應(yīng)能力與肌肉的發(fā)育，但是要注意孩子的安全喲~

這些鍛煉都可以幫助寶寶提早進(jìn)入啟蒙階段，都需要早教師和家長們一起完成，早教師只是幫助寶寶，引導(dǎo)寶寶早期教育，在這過程中也需要家長的參與。因?yàn)樵缃滩⒉皇菃渭兊闹橇﹂_發(fā)，而是教育引導(dǎo)孩子早期良好個(gè)性人格、習(xí)慣、健康情緒情感的養(yǎng)成，是一種全面的教育。